图灵奖获得者约翰?霍普克罗夫特教授来访交流

 11月14日下午，图灵奖获得者约翰?霍普克罗夫特（John Edward Hopcroft）教授来到上海师范大学访问交流。副校长蒋明军代表学校会见约翰?霍普克罗夫特，并对他专程来188比分直播：指导计算机科学与技术学科建设和人才培养致以诚挚的感谢。上海市教委高教处、学校教务处、信息与机电工程学院相关负责人和师生代表参加活动。

约翰?霍普克罗夫特是享誉世界的计算机算法大师，世界上首批计算机科学家之一，图灵奖得主（1986年），美国科学院、工程院、艺术与科学院院士，中国科学院外籍院士，中国政府友谊奖获得者。同时，他也是一位杰出的计算机科学教育家，为开创计算机科学人才教育模式做出了巨大贡献。约翰·霍普克罗夫特教授以How to Improve Undergraduate Teaching为题作讲座报告，探讨如何改善本科教育，并举例说明如何上好大学一年级的课程。他认为教师应该关心学生的未来发展，并鼓励学生探索自己真正感兴趣的研究方向，保持好奇心和创造力。他认为小学阶段的学习对于人生有深刻意义，强调了师范生培养的重要作用。与会师生与约翰·霍普克罗夫特进行了热烈的互动交流。

讲座结束后，约翰?霍普克罗夫特与教师代表进行了座谈，就计算机科学与技术（师范）专业的发展目标与方向、青年教师的职业发展、教师职业评价、如何提高大学生的课堂参与度等问题展开了热烈友好交流。他建议高校作为人才培养的主体，首先应重视改善教育质量。他作为主要参与人发起的教育部“101计划”，以计算机本科专业教育教学改革为突破口和试验区，核心任务就是带动高校人才培养质量的整体提升。对于师范大学如何培养计算机专业师范生，他提出了中肯的建议。首先，学校可以考虑吸纳“101计划”中的课程资源和概念到计算机师范的课程建设中；其次未来考虑在“101计划”中通过合理的资源组织与整合，向教育部建议加入针对培养计算机类师范专业学生的课程资源，从而满足未来基础教育信息科技教师培养的需要。此外，约翰?霍普克罗夫特教授也提出了一些个人思考，认为在激励高校教师的职业发展过程中，应更加关注教师的学术影响力、学术活跃度以及教学质量等指标。

随后，约翰?霍普克罗夫特还参观了学校计算机、人工智能实验室。

（供稿、摄影：信息与机电工程学院、宣传部）